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社会绩效团队应该落实两个主要要素,以监测和评估其利益相关者的参与过程:

  • 针对利益相关者参与目标的内部监测和评估(M&E)
  • 来自利益相关者的外部输入。

任务8 -监控和评估

机电用于跟踪实施和验证涉众参与活动的有效性。在社会方式下,机电应在社会方式监测和评价框架中记录和跟踪对外部利益相关者的所有影响和相关过程的指标(见第一节)。关于涉众参与,目标是在9月。表3 a.11provides an example of what might be included using an example of establishing a欧共体语言教学大纲的

选择指标来衡量参与的结果和有效性

利益攸关方参与的指标往往采用有用但过于简单的衡量方法,如举行磋商的次数以及出席活动的频率和水平。虽然是必要的,特别是在跟踪活动和产出方面,但它们很少提供关于单个计划或整个过程的实际价值的见解。成果和效力指标应反映下列某些或若干考虑因素:

  • 参与的质量-数字在决定利益方面很重要,但是涉众贡献的水平和性质也很重要。沉默可能意味着缺乏理解、兴趣或信任。同样,某些利益相关者的过度干预也会扰乱会议并抑制其他人的参与。
  • 表示,谁参加,谁不参加,哪些利益相关者做出了贡献,哪些没有贡献,可以作为一个有用的指南,来判断某些群体是否感到被排斥或受到威胁。
  • 包容性,社会绩效团队应该明确记录他们与个人或群体的互动确定为脆弱9月。这将使他们能够跟踪该站点的参与过程是否到达了受影响人口的所有阶层。应注意并通过更新9月
  • 分析和资料-虽然参与本身是有价值的,但它也应该为站点和涉众提供观点、想法和理解。还应根据所共享的知识和信息以及利益攸关方在多大程度上理解所共享的信息来评估会议和活动。
  • 决策- - - - - -同样,决策是否达成以及如何达成,以及不同参与者之间的共识程度,都是成功的重要指标。

表3 a.11例子机电指标

订婚的函数 目标(每个函数可能有多个目标) 长期目标 临时的里程碑 年度目标 年度活动 每年投入 每年输出 年度的结果 有效性
通信/期望
影响
机会
促进决策 2030年目标:建立多层次公开和问责对话,增进互信

到2030年,90%的受访者表示对英美资源集团高度信任betway是什么意思

2030年,第三方认可场地和当地社区之间的参与和对话过程的质量

2022欧共体语言教学大纲的会员都定期参与欧共体语言教学大纲的会议

2025年:论坛的高质量对话和方案(由第三方核查)

2025年:65%的社区调查受访者表示对该网站的信任度很高

建立欧共体语言教学大纲的按照指导原则,通过参与进程

与可能受影响的社区进行磋商欧共体语言教学大纲的成员、结构和授权

开发ToR欧共体语言教学大纲的

选择欧共体语言教学大纲的参与者

具有其他功能的内部提高认识会议

能力建设培训欧共体语言教学大纲的成员

工作人员进行磋商的时间

花费在顾问/第三方引导者上

在会议的后勤/场地上的花费

咨询次数/参与者人数(根据性别、种族、年龄等)

签署欧共体语言教学大纲的ToR在适当的位置

欧共体语言教学大纲的会员选举产生

根据性别和利益相关者类型接受培训的人数

社区成员了解计划的建立欧共体语言教学大纲的,它的任务和不同方面的作用/责任

社区成员积极参与成立欧共体语言教学大纲的

验证:例如,社区通过调查或焦点小组的反馈。会务会议记录及出席记录

官方欧共体语言教学大纲的启动会议

第一个欧共体语言教学大纲的会议

减少寻求单独参与网站的社区兴趣团体的数量

3 a .指导|检查
3.参与和分析指导|检查